对高中班主任综合素养培养的思考

在高中阶段的教育教学工作中,班主任有着特殊的地位。一方面,很多高中班主任同时兼任某一学科的任课教师,需要做好该学科的教学工作;另一方面,班主任还需要做好班级管理,要关心高中生的全面成长。再加上面临高考的压力,使得班主任需要承担起较为复杂繁琐的任务,班主任必须有较强的能力素养才能够胜任。本文从明确班主任具体情况,推动班主任个性培养和鼓励班主任自主提升三个方面,对高中班主任的综合素养培养问题展开讨论。