摘要
作文是小学语文教学中至关重要的部分,学生的写作质量高低体现出的是学生对语言文字的运用和表达能力,同时也考验了学生的逻辑思维。要创作出高质量的文章,就不能够缺少良好的作文表达能力,所以教师在小学阶段的作文教学中,要提高对培养学生作文表达能力的重视程度,并在这一目标指导之下针对性训练学生写作思维,指导学生掌握语言表达的具体方法,让学生在持续性的练习活动当中训练写作技能。小学语文教师在确定培养学生作文表达能力的目标之后就需要合理设计教学活动,为学生提供表达真情实感的机会,在良好的写作训练当中提高学生创作水平。
出处
《新作文(教研)》
2021年第2期0103-0103,共1页
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