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扣紧单元要素,凸显语文核心素养——三上预测单元点评
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摘要
三年级上册四单元的语文要素是:能运用预测的基本方法,边读边预测。落实这个单元要素,凸显语文核心素养中的语言的建构与运用和思维的训练与提升,这两大核心素养的。小学中高年级主要是解决阅读的深度和广度,质量和数量的问题,三年级处于策略运用的发端期。了解阅读策略最核心的有三个方面:读者、文本和环境。
作者
吴鲜玫
机构地区
江西省鹰潭市教学研究室
出处
《新作文(教研)》
2021年第2期0098-0099,共2页
New Writing
关键词
边读边预测
语言的建构与运用
思维的训练与提升
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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1
霍晓萌.
从精读到略读,为学生搭建阅读的阶梯--基于统编版语文教材三年级上册预测单元的教学思考[J]
.小学教学研究,2021(3):86-87.
新作文(教研)
2021年 第2期
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