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“互联网+”背景下高中地理生活化教学策略探究
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摘要
地理和生活本身就是密不可分的,生活中包含了地理的知识,地理中又包含了生活的现象。所以在开展高中地理教学时一定要将教学内容和生活中有关于地理的知识结合在一起,利用生活中的地理现象进行教学知识的讲解和分析,让学生获得一种亲切感和熟悉感。
作者
王贺
机构地区
吉林省长春市农安县实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第1期125-126,共2页
关键词
“互联网+”背景
高中地理
生活化教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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