小学语文课前预习有效指导的策略研究

小学语文新课标指出:“培养学生的自主学习能力是一项重要的教学目标。”自主学习能力的培养可以通过多方面得以实现,其中,预习能力的培养就是提高自主学习能力的一个重要环节。学生只有掌握了预习的能力,才能够更好地掌握课文内容,也才能将学习的主动权提前掌控在自己手中。然而,预习能力的培养不是一蹴而就的,需要教师引导学生经过一段时间的引导才能养成。