以体系化培训助推教师专业化发展——弥勒市“创新性教学与教师培训”项目的实践案例

“教师专业化发展”话题绝不是老生常谈,中国基础教育,在教育国际调查中各种表现都明显强于其他国家,立于国际竞争的不败之地,让世界人瞩目。中国政府国务院为继续巩固提高中小学教育质量,在《乡村教师支持计划(2015-2020年)》、《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》都提到了要重视教师专业发展。尤其在《中国教育现代化2035》提出的第七个战略任务,就是“建设高素质专业化创新型教师队伍”。