数学教学中探究性学习的组织及实践探索

数学教学需要培养学生的创造性思维能力。探究性学习也是教师和学生建立新的人际关系,改变学生获取知识的方式和能力,以提高学生的能力和情感体验的一个学习过程。它对学生的发展有着不可替代的影响。探究性学习也是新课程中比较提倡的一种学习方式。目前,探究式教学还存在一些问题,需要引起重视。本文分析了探究性学习在小学教学中的实践尝试和意义,并提出了科学合理的建议。