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提高初中数学课堂教学有效性的策略浅析
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摘要
随着经济社会的发展,素质教育在步步落实,初中数学教学的改革也进行得如火如荼,并且取得了卓然的成效。数学教学本就不是一项轻松的工作,数学教学毕竞与其他学科有所不同,其他学科的教学方法虽然也适用于数学课堂但是不能够保证教学有效性,教师有必要进行方法探索,致力于课堂教学有效性研究。
作者
杨国成
机构地区
云南省玉溪市元江县甘庄中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期69-69,共1页
关键词
高效课堂
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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