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快乐语文课堂探究
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摘要
在小学语文课堂教学中,做好对快乐教学法的应用研究,不仅可以实现基础教育的目标,还能够为学生的语文素养构建带来助力。教师结合实践教学经验,先对快乐教学法在语文教学中的应用原则进行分析,之后对快乐教学法在语文教学中的应用策略进行探讨,希望对小学语文教学有所助益。
作者
周燕红
机构地区
四川省阿坝州九寨沟县第三小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期54-55,共2页
关键词
小学
快乐语文
课堂
探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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