小学二年级语文识字教学的探析

在小学二年级的识字教学中,学生经过一年的学习,已经建立了一定的基础,教师需要在此基础上实现识字教学的创新,引进多元化的教学模式,重视小学生在这一过程中的自我体现,可以从课堂环境教学内容入手,调动小学生的感官,引导小学生掌握适合自己的识字方法,奠定良好的基础。