小组合作学习在小学数学课堂上的有效运用策略探究

数学是激发学生启蒙意识的重要内容,也是小学阶段比较重要的学习任务。采取小组合作学习,能够帮助提升学生的思维发展,激发学习兴趣。本文通过营造教学氛围、创建问题情境、调整任务形式以及引导学生进行自主探索这四个层面进行分析研究,以期通过采用合作学习法对学生实施有效疏导,降低学习难度,提高学生综合素质。