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基于OBE理念的《沟通与写作》课程教学成果评价体系

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摘要成果导向(OBE)教育与职业教育需求具有天然的匹配度,本文基于这一理念,探讨了职业院校公共课的课程评价体系。

作者王岚

机构地区四川建筑职业技术学院

出处《商业2.0（经济管理）》 2020年第12期0334-0334,共1页

基金本文来源于四川建筑职业技术学院课题项目,编号:2020JY21

关键词 OBE 课程评价体系

分类号 F [经济管理]

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商业2.0（经济管理）

2020年第12期

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