探究初中数学教学中学生核心素养的培养

数学学科的重要性不仅仅在于学科本身带来的学术和知识,更关键的是它还可以活跃学生的思维,培养学生的思维品质。但从当前数学课堂开展的情况来看,教师着重强调演绎法,而轻视归纳法。这使学生常常只关注知识体系的建立,而忽略了对知识间的内在联系进行思考。初中数学主要立足于学生的生活。因而,教师在教学过程中就应当注重以学生的实际生活为向导,使学生在实际生活中能够感受到数学的实用性和普遍性,让学生能够运用数学知识解决生活中的实际问题。