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文言文情感探究与高中生审美品位提升的教学模式阐释及思考
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摘要
读,即读对字音,读准节奏,读懂内容,读出韵律美、情感美、思想美。
作者
安育民
王金枝
机构地区
江西省瑞昌市第一中学
出处
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第6期53-53,共1页
基金
江西省十三五规划一般课题“文言文情感探究与高中生审美品位提升的教学实践研究”的研究成果,课题编号:18ZXYB020。
分类号
G0 [文化科学]
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1
陈少丽,都广礼.
“三进制”——打开中医之门的钥匙[J]
.上海中医药杂志,2020,54(11):10-13.
被引量:1
知识窗(8-14日刊)
2020年 第6期
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