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小学班级管理中的德育渗透探讨
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摘要
班集体是学生每天学习和生活的主要场所。作为班级管理的组织者和实施者,班主任必须重视班集体的建设工作。德育作为班级建设的重中之重,对提升学生素质、能力和全面发展起到重要作用。因此,班主任必须加强对学生行为习惯和道德素质的培养,并通过提高学生的学业成绩来实现教育与德育的融合。
作者
余火林
机构地区
安徽省太湖县小池镇白庙小学
出处
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第6期118-118,共1页
关键词
德育
小学班级管理
渗透方式
分类号
G0 [文化科学]
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俞彩娟.
浅谈农村初中班主任对学生自主管理能力的培养[J]
.科教导刊(电子版),2021(3):85-86.
2
李丹.
小学数学课堂中进行数学文化渗透的探讨[J]
.好日子,2021(3):290-290.
知识窗(8-14日刊)
2020年 第6期
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