摘要
初中阶段学生正处于身体、心理、思想全面发育的关键时期,体育教育在学生成长过程中发挥了至关重要的作用,依托体育教育推动学生核心素养发展有助于强化学生面向未来的关键能力,引导学生逐渐形成运动兴趣、运动能力、运动习惯及运动道德。笔者在教学过程中围绕初中学生身体特征及心理需求展开深度分析,剖析当前初中体育教学存在的短板和不足,尝试构建适宜学生发展的“七巧板”体育教学模式,给予学生自主选择空间,引导学生参与到多个体育项目之中,丰富多样的课程内容及灵活多变的教学方式带给了学生们全新的学习体验。“七巧板”体育教学模式在应用实践中取得了良好效果,学生们的运动兴趣与运动水平显著提升,笔者将在未来的教学实践与教学研究中持续完善优化,凸显体育教育特色。
