小议合作学习在初中语文课堂中的运用

新课程标准,更加注重学生之间的交流互动,全新的教学形式,促使合作学习得以深入的进行,以更好的保证学生积极主 动的学习。本文以初中语文课堂教学为例,从目标的设计、合作机会的把握以及评价方法的运用,三个角度入手,综合性的研究课程内容, 加强对学生的思维锻炼,促使学生亲身感受和体验合作学习的乐趣,自主的进行表达,提取出最为精彩的内容,鼓励学生进行积极的 合作和创新,发展学生的语文意识,从而达到初中语文课堂教学质量和水平的提高。