谈疫情下幼儿园课程开展策略研究

突如其来的新冠疫情,由于其突发性和传播性,给各地的预防和诊治带来了巨大的卫生风险,随着幼儿园的开园,疫情防范的风险对幼儿园的影响也逐渐突出。幼儿园是幼儿是学前教育最基本的教育场所,其担负着多个年龄段幼儿的教育管理,这个时期的幼儿还处于身体成长发育的最初阶段,其抵抗力、防御能力很弱,对自我的健康保护能力缺乏,因此构建良好的幼儿园课程开展,加强健康防护,不但可以积极的完成相关幼儿教学要求,还能适时的开展相关卫生健康及生命科学的知识普及,提升学前教育的效果。相较于平常的幼儿园课程开展,对于疫情期间幼儿的心理辅导和思想关注,显得尤为重要,需要从他们的心理、生理特点入手,密切关注其各方面的变化,用科学的教育方法,解除幼儿对于疫情的恐慌的情绪 , 重点做好幼儿园各项生活、学习准备工作,保障幼儿在园生活的健康。