浅析小学数学课堂教学中有效情境的创设策略

近年来,随着新课改以及素质教育的日益深入,当前教育的根本任务是充分体现学生在课堂上的主体地位,增强学生的数学核心素养,提高学生的综合能力,而小学数学教学也是这样的。以往的教学思想和教学方式已经无法为现代的学生提供现代化的教学服务,所以必须要合理创设有效情境。基于此,本文详细分析了小学数学课堂教学中有效情境的创设,希望可以为有需要的人提供参考意见。