探究高中数学高效课堂教学

在现阶段的高中数学教学过程中,部分教师将教学的重点集中在提升学生的中难度题型的解析方面,并不注重夯实学生的数学基础知识,不注重培养学生的数学学习思维,导致部分学生对数学学习产生了较大的距离感,让他们失去数学学习的自信心。针对这种状况,高中数学教师可以在讲授基础数学知识的过程中,适时地渗透数学学习思维,真正地让学生在此过程中,掌握数学学习的方法,提升学生的数学综合学习能力。