论高中语文新材料作文审题立意教学策略

在高中阶段,作文的写作可以说是语文学习中一个非常大的难关,很多学生一提起来就觉得很头大。这不仅是因为写作本身就有很大的难度,而且在新课改情况下材料类作文的出现,就使得学生更难把握所给材料的主旨,稍不注意,就容易出现跑题、偏题的现象。这成为了学生提高语文成绩的一大障碍。这个问题的解决办法就要从学生和教师两方面出发:学生要多看多问,教师要对教育模式进行改革。教师在教学的过程中,要多多留意学生的写作情况。当学生在进行材料作文写作时,教师要对把握材料立意方面进行指导,找出学生出现的问题,正确引导思维发展方向,从而切实提高学生的写作能力。