小学数学课堂中构建师生学习共同体的方法探析

新课改要求教学过程主要以学生为本,但现实中学生的主体地位难以体现,小学数学教学质量亟待提高。为此,本文通过分析小学数学课堂中构建师生学习共同体的必要性和方法,进而对其进行探究,希望能够对小学数学课堂的教学方法有所帮助。