古诗词歌唱在小学音乐课堂教学中的合理化运用

在小学音乐课堂教学之中受到传统应试教育理念的影响,使得小学生在音乐课堂之中学习兴趣全无。这是因为小学音乐教师所构建的教学氛围过于枯燥和乏味,而小学生本身天性就是生动活泼,使得两者之间不够兼容。因此在素质教育理念之下,通过古诗词歌唱方法在小学音乐课堂之中进行创新和优化,能够让小学生感受到新鲜感,并愿意在音乐课堂之中发挥主动性与积极性,配合教师所开展的教学活动,增强小学音乐课堂教学水平。