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激励评价让小学语文教学充满阳光
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摘要
在语文课程开展的过程中,评价是非常重要的一个环节,要想让评价的价值得到展现,对教学起到一个推动的作用,在面对小学生时就应该以激励为主,带给学生自信和激励,使得评价的正面价值得到展现。所以,教师在语文教学开展的过程中就应该加强激励评价体系的构建。从而使得学生在评价的推动下在学习中更加积极和主动,达到最佳的课程效果。
作者
李增英
机构地区
山西省晋中市灵石县两渡镇两渡小学校
出处
《好日子》
2021年第1期230-230,共1页
关键词
激励评价
小学语文
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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