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小学数学教学中有效问题情境的创设方法探讨
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摘要
作为小学教育重要课程的数学,其主要目的在于培养学生的数学计算能力与逻辑思维能力,从具体的数学课程内容而论,多为一些抽象概念,对于学生而言具有一定的难度,本文就小学数学教学中有效问题情境的创设方法进行探讨。
作者
邢佳萌
机构地区
玉泉区民族实验小学教育集团百什户校区
出处
《好日子》
2021年第1期195-195,共1页
关键词
小学数学
有效问题情境
创设方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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