健康教育路径在膝关节置换患者护理过程中的应用价值

探究膝关节置换手术患者中使用健康教育路径的效果。方法:共计选取300例病症患者进行分析,患者纳入时间为2017年5月至2020年5月,采用随机数分组法将所有患者作对照和观察两组进行区分,对照组150例接受基本病症护理教育,观察组150例强化教育模式给予健康教育路径,统计并对比组间患者的并发症情况和满意度评分。结果:观察组患者并发症明显少于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:健康教育路径对改善关节置换患者护理质量具有一定的使用价值,可有效抑制患者术后并发症的产生,值得广泛推广。