注重教学深度,打造活力教学——以《藻类苔藓蕨类植物》为例

通过情境设置将学生带入独特意境,培养学生的情趣,激发学生的的情感,提升学生学习的活力。通过联系认知,分析生活现象,培养学生的逻辑和理性思维,建构知识,有力地促进学生的认知发展。再以观察、比较、分析、归纳等教学方法,激发学生的活力思维,促进学生探究学习的成功。最后,对知识有效进行拓展和延伸,打开学生眼界,开拓学生思维,有效地培养学生的生物科学核心素养。