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特殊教育学校初中数学教学方法的思考
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摘要
由于特殊教育学校的学生本身具有一定的特殊性,对于他们的教学方式也应该是有针对性的,要采用更加具有实用性的教学方法来开展教学活动。本文针对如何在特殊教育学校教育中有效的开展初中数学教学进行了简要的分析,希望能够起到一定的参考作用。
作者
董天琼
机构地区
贵州省安顺市西秀区特殊教育学校
出处
《好日子》
2021年第1期177-177,共1页
关键词
特殊教育学校
初中数学
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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