期刊文献+

如何在小学数学教学中渗透数学思想方法

下载PDF
导出
摘要 在教育改革步伐不断加快的背景下,小学数学教学中数学思想方法的渗透逐渐受到越来越多的重视与关注。在小学整个教学体系中,数学知识其本身具有较强的抽象性与逻辑性。由于小学生思维逻辑尚未成熟,学习数学知识的难度较大。因此,为了提高小学生的数学学习效率,教师首先要帮助学生掌握正确的学习方法。本文将以小学数学中的数学思想概述为出发点,浅谈小学数学中渗透数学思想方法的实践措施。
作者 罗倡梅
出处 《好日子》 2021年第1期159-159,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部