读写结合教学法在小学语文阅读教学中的应用

随着新课程标准要求的有效落实,各小学语文授课方式出现明显变化。语文阅读部分教育工作也逐渐引起教师关注。为保证小学生语文阅读课程学习质量,使其阅读理解水平能够有所提升,相关教师应该积极研究、应用更为高效的语文阅读授课方法[1]。经研究发现,语文教师积极开展读写结合教学模式下的阅读教学活动,授课效果十分理想。小学生在读写结合模式下,需要根据课文内容进行仿写、续写。这一过程,使小学生阅读能力、写作能力得以有效锻炼,各小学语文阅读授课质量也因此显著改善。