多元智能理论在初中英语口语教学中的应用

新课程改革强调初中英语教学旨在于培养初中生的英语综合运用能力,尤其是听说能力,在未来工作及社会交往过程中,能够有效应用口语、书面等方式进行信息交流,提升学生的自主学习能力。从目前来看,初中英语教学仍然存在着非常多的不足,在一定程度上阻碍了初中生英语的口语交际能力,那么就需要明确初中英语的口语交际问题,借助有效策略转变传统教学模式。