摘要
互联网+概念产生以后,在小学英语的教学中被越来越广泛地应用。互联网平台可以为小学英语课堂教学提供丰富的素材,提升小学生学习的积极性;英语课堂教学需要师生之间更多的互动,互联网+恰好具备这方面的优势,可以拉近师生之间的距离;互联网+还可以实现课堂教学资源的共享。本文结合实践,探讨互联网 小学英语课堂教学策略。
出处
《真情》
2021年第1期182-182,共1页
基金
广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题《贺州市昭平县五将中心小学互联网教育资源应用实验研究》(项目编号:2018ZJY189)。
