小学语文课堂教学因材施教策略探讨

随着时间不断推移,经过长达几千年的实践传承还有验证,我国著名的教育学家孔子提出的因材施教教学思想再次被运用到不断被创新探索的现代素质教育中,重新被探究和实施,足以说明此教学思想的正确性。随着社会的不断发展,素质教育也在无形中获得认可。因材施教就是根据学生的不同特质分别教学,提起学生浓烈的学习兴趣,以不同的教学方式达成共同的目标和结果。这便是此教学方法最终的目的,再如何潮流更替这条主线也不会变,变的只是表面的顺遂。而将学生引入正确的方向,学到更多人生道理,懂得思考、善于思索、身怀感恩才是最终的教学目的。