任务驱动下的中职《计算机应用基础》课程教学研究与实践

随着课程教育改革的深入推进,目前国家对职业教育提出了更高的要求,职业教育除了要创新教学模式之外,更要以就业为导向,推动学生综合素养全面发展。现以中职《计算机应用基础》课程为例,浅谈如何基于任务驱动,调动学生学习兴趣,让学生积极参与任务执行,停升学生学习参与度,促进学生主动学习,切实提升学生的综合职业素养。