赏识教育在教学中的运用

赏识对于一个人的精神发展会形成十分重要的影响。高中阶段的学生正处于人生发展的青春期,身心出现的明显变化,会让学生更加在意外人对自己的评价。俗话说,恶语伤人六月寒。很多时候,教师都会因为学生的退步或者落后,而对其批评斥责,想要借此激发学生的动力。但往往所形成的效果却并不尽如人意。其实相比于批评,高中生更想要得到的是教师的肯定与赏识。所以,在教育工作中,教师可以转化教学方式,融合赏识教育,培养学习自信。