指向学生核心素养发展的课堂深度教学策略

深度学习的基本意义在于它能引导学生走出浅薄的学习模式,使学生在数学学习过程中更加注重思考,而不仅仅是对数学知识的记忆和应用。实现数学深度学习对于改变学生的学习过程和学习效果,提高教师的专业水平具有重要意义。深度教学是致力于帮助学生理解数学概念、提高数学思维能力、促进学科核心素养的发展。作为一线教师,要注意两个方面的深度学习:一是对深度学习的理论理解,二是深度学习的课堂实践。只有做到这两个方面,才能找到实现深度教学的有效途径。