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浅谈用项目式学习方式开展“舌尖上的苏州”乡土地理课程

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摘要 “舌尖上的苏州”这个乡土地理课程将饮食与苏州的地理特点相联系。通过项目式学习方式创设出真实的情境来进行研究。研究后采用完善的评价体系进行评价,引导学生进行学习与创作。
作者 朱秀芳
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第3期324-324,326,共2页
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