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新时期个性化语文阅读模式的要点分析
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摘要
在现在的小学教育模式,相比之前的小学教育,现在更追求人性化的教育方式,小学新课程改革恰逢其时。在教学方面,个性化阅读逐渐受到人们的追捧,语文教学个性化阅读的研究,已成为当前教育工作者的重要任务之一,探究个性化阅读对于提升小学生在学习方面上存在的积极作用。本文将在新课改的背景下对小学语文个性化阅读教学展开分析研究,旨在通过个性化阅读提高学生的语文学习能力。
作者
李子华
机构地区
广东省茂名市化州市第三小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期319-319,共1页
关键词
新课改
小学语文
个性化阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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