摘要
现阶段,我国中职学校的大部分学生在基础知识,自控能力等方面都有一定的薄弱项,在纪律性和学习方面也存在着一定的问题。大部分的学生都存在着无视纪律性,甚至学习兴趣不足这些十分常见的问题,在这些问题当中,就体现了中职班主任教学管理工作的重要性。新时代,中职班主任在班级管理当中,应该转变传统的教育策略,注重情感教育策略在教学管理当中的重要作用。情感教育理念是一种创新型的教育理念,合适的应用情感教育可以更好地帮助中职班主任进行班级管理,也有利于学生情感价值观的形成。本文主要从情感教育在中职班主任教育管理工作当中的积极性分析,以及现阶段我国中职班主任在班级管理工作中出现的主要问题,最后根据这些问题提出了中职班主任管理工作中融入情感教育的具体措施。
