高校教师心理健康促进研究

高校教师的心理健康直接影响高校办学育人质量,高校教师队伍建设工作中的心理健康促进十分迫切和必要。引发高校教师心理健康的问题包括职业特殊性和学校、教师自身以及社会环境等因素;从教师队伍建设角度来看,学校因素尤为重要。习近平总书记多次强调要加强高校思想政治教育、人文关怀和心理疏导,在贯彻落实过程中,高校往往对学生的心理健康工作比较重视,而对教师的心理健康重视不够、工作的针对性实效性不强;具体管理工作中,也往往偏重于激励教师多出教学科研成果以及便于管理工作开展,较少考虑教师的真正需要、特别是身心健康发展需要;高校教师的职业特点和个性,也使得这一群体遇到心理困扰或不适时往往倾向于选择“死扛”。本文基于引发高校教师心理健问题主要因素的分析,主要从学校和教师两个层面提出高校教师心理健康促进的思路和对策建议。