高中地理教学中互动探究的运用

长期以来,高中地理教学受到了传统教学思路的影响。在高考的压力下,教师必须在有限的课堂教学时间中加入较多的地理知识内容,难以开展有效的互动教学活动。这种教学模式下,学生难以产生地理学习的兴趣,课堂积极性会受到影响。本文研究了基于高中地理教学中互动探究的运用,目的是为地理教师提供可参考的教学经验。