自主学习模式在初中道德与法治课堂中的应用

“自主学习”是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要》(试行)提出了转变学生学习方式的任务,提倡自主合作探究的学习方式,而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。因此倡导自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。而教学方式决定学习方式,学生的自主学习离不开教师的指导,因此,在初中道德与法治的课堂教学中应用自主学习模式非常必要。