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浅谈小学英语教学中如何运用思维导图培养学生思维品质
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摘要
新课改强调不仅要关注学生学习技能发展,也要注重学生思维品质培养。本文以小学英语教学为例,研究思维导图以及小学英语教学,分析如何在小学英语教学中应用思维导图,促进学生思维品质发展。
作者
郑汉清
机构地区
广东省惠州市博罗县罗阳汤泉小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期107-107,共1页
关键词
小学英语
思维导图
思维品质
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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