小学语文口语交际课的情境创设策略研究

口语交际课是小学语文教材中的重点内容,能够有效培养学生的口语交际能力。而情境创设能够使学生具有一定的情感上的共鸣,促进学生进入到相关的情境之中,有利于学生口语表达能力的提升。本文首先针对情境创设在小学语文口语交际课中的作用进行阐述,然后分析情境创设在小学语文口语交际课中的应用策略,包括创设趣味性情境、创设生活化情境以及创设问题性情境。旨在能够从多种方面进行小学语文口语交际情境的创设,让学生能够进入到与口语表达相关的情境之中,进而促使学生语言组织能力和表达能力的提升。