小学语文朗读教学的策略探究——朗读能力的“培养”“转化”“迁移”

小学语文是学生知识学习中的基础学科,贯穿于学生的整个求学生涯,对其他学科的学习和学生综合素质的培养起到促进作用。在小学语文教学中,朗读教学是重要的组成部分,也是学习语文知识的有效方法。小学语文教学重要的是培养学生的识字能力和语感,那么朗读很显然是小学语文中不可避免的一种教学形式。伴随着新课程改革,语文教师在朗读教学的研究方面更加精进,以部编版教材的朗读教学为例,浅述小学语文朗读教学的有效策略,希望通过对朗读教学法的深入研究,能有效提升学生对朗读的热爱,由“听”者-变“读”者。