新环境下如何做好学前教育专业班主任工作

由于当前教育改革的推进,在职业院校中开展学前教育专业,但是由于职业院校学生有着认知程度较低、基础知识缺乏以及学习悟性不强的特征,因此就需要班主任针对学生的具体情况开展自身工作,以德育教育为基础,推进学生自主性和探究能力的发展,从而有效提升班级的凝聚力与学生学习的积极性。