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浅析提升学生阅读和写作能力策略
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摘要
在小学语文阅读教学中扩大学生的知识面,激发学生对生活的感知与体验,并加以适当的引导,培养学生通过写作表达所思所感的能力,是一种有效的读写结合的教育方式。
作者
沈巧英
机构地区
浙江省绍兴市上虞区道墟街道中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第1期306-307,共2页
关键词
阅读学习培养
小学语文
写作能力培养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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