基于“三全育人”视域下高校辅导员的育人角色与实现途径

辅导员承载繁杂的事务性学生管理工作,必须做好育人角色定位、抓准主业主责,才能够达到事半功倍的育人效果。“三全育人”背景下,高校需基于明确的育人方向、正确的育人理念,帮助辅导员精准定位育人角色,并能够利用有效策略得以实现。即拓展辅导员思想引领的方法与渠道、不断增强学生对高校辅导员的认同感、有效增加辅导员的理论宣讲解释力,以此助力高校开创“三全育人”新局面。