基于核心素养导向的高中数学考试评价探索与思考

当核心素养成为一个热门概念的时候,作为教师有必要追根溯源,要知道核心素养提出的背景是什么,核心素养又有哪些内涵.可以肯定的是,核心素养是国家层面立德树人教育目标的产物,而所谓核心素养是指学生应具备的能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力.基于此,以下对核心素养导向的高中数学考试评价进行了探讨,以供参考。