“互联网+”背景下高中地理生活化教学的策略探究

“互联网+”的出现,深刻地改变着传统的教育模式、教育方法。以“互联网+”的发展为契机,重塑高中地理学习生态,能够激发学生学习兴趣、提高教师教学能力,从而更好地促进高中地理教学。本文从地理生活化学习生态的含义、学习生态对地理教学的作用及“互联网+”背景下的高中地理学习生态特点三方面解释当代“互联网+”背景对于地理学习生态的影响,并从教师角度探讨该如何构建和谐健康的地理教学生态。